Interacionismo simbólico, formação do self e educação: uma aproximação ao Pensamento de G. H. Mead

vol.30 número59

"Individualidade é um conceito recíproco e comunitário": Fichte e as diretrizes de uma filosofia social segundo a wissenschaftslehre

A invisibilidade da filosofia africana no discurso acadêmico brasileiro

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Educação e Filosofia

versión impresa ISSN 0102-6801versión On-line ISSN 1982-596x

Educação e Filosofia vol.30 no.59 Uberlândia jan./jun. 2016

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v30n59a2016-p375a403