Sociologia, formação de professores e interdisciplinaridade. Conquistas e desafios nas experiências do PIBID de Ciências Sociais da PUC-Campinas

vol.9 número1

Estágio supervisionado no programa de formação de professores: Tensões e reflexões

Pró-Matemática/UEL na formação do professor: Episódio de um trabalho com a análise da produção escrita

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Revista Eletrônica de Educação

versión On-line ISSN 1982-7199

Rev. Elet. Educ. vol.9 no.1 São Carlos enero/mayo 2015

https://doi.org/10.14244/198271991085