Interaction in distance learning pedagogy: the views of tutors and students

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Por entre rostos: o sujeito analfabeto para além das ausências

A problematização e comunicação de ideias nas aulas de matemática dos anos iniciais

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Revista Eletrônica de Educação

versão On-line ISSN 1982-7199

Rev. Elet. Educ. vol.10 no.1 São Carlos jan./abr. 2016

https://doi.org/10.14244/198271991349