O materialismo cultural de Raymond Williams: aproximações às pesquisas sobre história do currículo e da profissão docente

vol.10 número2

Percepções dos estudantes sobre a prontidão para a carreira e a eficácia de um programa de formação de professores

A paralaxe do conhecimento: da escola que ensina à escola que aprende

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Revista Eletrônica de Educação

versión On-line ISSN 1982-7199

Rev. Elet. Educ. vol.10 no.2 São Carlos mayo/agosto 2016

https://doi.org/10.14244/198271991435