Aceleração e Educação: reflexões pontuais sobre a temporalidade na escola

vol.11 número2

Hermenêutica objetiva e pesquisa empírica em educação: a experiência com os estudos de sala de aula em Frankfurt am Main

Formação estética de professores: uma leitura do filme “La nuit américaine”

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Revista Eletrônica de Educação

versão On-line ISSN 1982-7199

Rev. Elet. Educ. vol.11 no.2 São Carlos jun./ago. 2017

https://doi.org/10.14244/198271992149