Desenvolvimento profissional de professores de matemática iniciantes: contribuição do PIBID

vol.11 número2

As possíveis relações da Educação Social e da Pedagogia Social no Programa “Mais - Educação”

El papel del otro en la constitución de la profesionalidad de profesoras principiantes

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Revista Eletrônica de Educação

versión On-line ISSN 1982-7199

Rev. Elet. Educ. vol.11 no.2 São Carlos jun./ago. 2017

https://doi.org/10.14244/198271991962