Relações intergovernamentais e a coordenação federativa no contexto do plano de ações articuladas

vol.12 número3

Federalismo e Planejamento Educacional: uma análise a partir do Plano de Ações Articuladas (PAR)

Federalismo e políticas de formação docente: implicações do PAR em municípios do Pará e Rio Grande do Norte

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Revista Eletrônica de Educação

versão On-line ISSN 1982-7199

Rev. Elet. Educ. vol.12 no.3 São Carlos set./dez 2018

https://doi.org/10.14244/198271992878