À procura de (nossas próprias) palavras: filosofia e subjetividade

vol.7 número14

El encuentro de la filosofía con la infancia en la experiencia de enseñar a enseñar filosofía como cuestión de fundamento

Los dibujos de niños como expresiones de una ―narrativa filosofante‖. Conceptos de muerte. Una com-paración entre niños de escuelas de enseñanza fundamental de alemania y japón. Kinderzeichnungen als ausdrucksformen des "narrativen philosophierens―. Konzepte zum tod. Ein vergleich von deutschen und japanischen grundschulkindern.

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Childhood & Philosophy

versión impresa ISSN 2525-5061versión On-line ISSN 1984-5987

child.philo vol.7 no.14 Rio de Janeiro jul./dic. 2011

https://doi.org/10.12957/childphilo.2011.14233