O perguntar filosófico das crianças

vol.9 número18

Metáforas do ensino de filosofia

$Filosofia para crianças e os laboratórios territoriais educacionais: um experimento fracassado.$

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Childhood & Philosophy

versão impressa ISSN 2525-5061versão On-line ISSN 1984-5987

child.philo vol.9 no.18 Rio de Janeiro jul./dez. 2013

https://doi.org/110.12957/childphilo.2017.26708