O (en)canto e o silêncio das sereias: sobre o (não)lugar da criança na (ciber)cultura

vol.10 número19

As crianças e as questões de significado através das representações dos adultos. Uma olhada na imagem da criança-filósofo

Literatura, educação e alteridade a escritura como experiência de formação

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Childhood & Philosophy

versão impressa ISSN 2525-5061versão On-line ISSN 1984-5987

child.philo vol.10 no.19 Rio de Janeiro jan./jun. 2014

https://doi.org/10.12957/childphilo.2014.10197