A emergência do sujeito cerebral e suas implicações para a educação

vol.12 número24

Biopolítica, formas de controle sobre a vida e a deficiência: olhares outros sobre a inclusão e a resistência na escola

O devir-deficiente da pedagogia: notas para uma antropologia filosófico-educacional da plasticidade

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Childhood & Philosophy

versão impressa ISSN 2525-5061versão On-line ISSN 1984-5987

child.philo vol.12 no.24 Rio de Janeiro maio/ago. 2016

https://doi.org/10.12957/childphilo.2016.22996