Uma outra língua: o dizer infantil

vol.12 número25

Infancias con las infancias: narrativas de una aproximación entre la filosofía y niños de educación infantil

Introduciendo la discusión filosófica en su aula: un ejemplo de comunidad de investigación en una escuela primaria griega

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Childhood & Philosophy

versión impresa ISSN 2525-5061versión On-line ISSN 1984-5987

child.philo vol.12 no.25 Rio de Janeiro set./dic. 2016

https://doi.org/10.12957/childphilo.2016.26176