Philosophical communities of inquiry: the search for and finding of meaning as the basis for developing a sense of responsibility

vol.13 número26

Melarete y peech: prefacio a una colaboración internacional en filosofía con niños

¡Qué aridez de imaginación pedagógica! pensar la escuela más allá de lo (im)posible

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Childhood & Philosophy

versión impresa ISSN 2525-5061versión On-line ISSN 1984-5987

child.philo vol.13 no.26 Rio de Janeiro enero./abr. 2017

https://doi.org/10.12957/childphilo.2017.26650