Infâncias e formação docente: gestos, sentidos e começos

vol.14 número30

Infancia, imagen y formación docente: entre experiencias, saberes y poderes en la educación infantil

El círculo mágico y el arte de dejar repetir en la infancia: ejercitación y aprendizaje en las esferas

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Childhood & Philosophy

versión impresa ISSN 2525-5061versión On-line ISSN 1984-5987

child.philo vol.14 no.30 Rio de Janeiro mayo/ago. 2018

https://doi.org/10.12957/childphilo.2018.32049