Significado e sentido da atividade de brincadeira para professoras de educação infantil

vol.34 número02

Não é fita, é fato: ensões entre instrumento e objeto- um estudo sobre a utilização do cinema na educação

Brincar e aprender: um novo olhar para o lúdico no primeiro ano do ensino fundamental

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Educação UFSM

versão On-line ISSN 1984-6444

Educação. Santa Maria vol.34 no.02 Santa Maria maio/ago. 2009

Significado e sentido da atividade de brincadeira para professoras de educação infantil.

Meaning and purposes of the play activity for childhood education’ teachers.

Dijnane Fernanda Vedovatto Iza, Maria Aparecida Mello