O ensino fundamental de nove anos e os processos de avaliação: estratégias de regulação da população infantil

vol.37 issue02

Escolha profissional na perspectiva de professores de educação infantil.

Tensões entre o local e o global: ruralidades contemporâneas e docência em escolas rurais

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Educação UFSM

On-line version ISSN 1984-6444

Educação. Santa Maria vol.37 no.02 Santa Maria May/Aug. 2012

O Ensino fundamental de nove anos e os processos de avaliação: estratégias de regulação da população infantil.

Nine-year Elementary Education and the evaluation processes: strategies to govern the children population.

Maria Renata Alonso Mota