Repensando a performance na educação: intuições e problemas na recepção

vol.38 número02

Regime de colaboração no financiamento da educação básica no Brasil: a experiência dos fundos contábeis em foco

A utilização de charges e tiras humorísticas como recurso didático-pedagógico mobilizador no processo de ensino-aprendizagem da geografia

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Educação UFSM

versão On-line ISSN 1984-6444

Educação. Santa Maria vol.38 no.02 Santa Maria jul./ago. 2013

Repensando a performance na educação: intuições e problemas na recepção.

Rethinking performance in education: insights and reception problems.

Elaine Conte