ducação integral e a perspectiva histórico-crítica: aproximações possíveis

vol.39 número01

Reflexões sobre a ética na educação escolar

Teoria histórico-cultural e intervenções pedagógicas: possibilidades e realizações do bom ensino

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Educação UFSM

versión On-line ISSN 1984-6444

Educação. Santa Maria vol.39 no.01 Santa Maria enero./abr. 2014

Educação integral e a perspectiva histórico-crítica: aproximações possíveis.

Integral education and historical-critical perspective: possible approaches.

Rita de Cássia Ventura Pattaro, Vera Lúcia de Carvalho Machado