Definição e abordagem de currículo: exame de um curso de formação de professores para a educação não formal em ONGS

vol.39 issue02

De pedagogy courses: overcoming challenges, constructing innovations

A comunicação e a construção de sentidos na formação de professores: um trabalho a várias mãos

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Educação UFSM

On-line version ISSN 1984-6444

Educação. Santa Maria vol.39 no.02 Santa Maria May/Aug. 2014

Definição e abordagem de currículo: exame de um curso de formação de professores para a educação não formal em ONGS.

Definition of curriculum and approach: study of a training course for teachers of non-formal education in NGOs.

Deivis Perez