Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Compartilhar
Educação UFSM
versão On-line ISSN 1984-6444
Educação. Santa Maria vol.39 no.02 Santa Maria maio/ago. 2014
Autoavaliação x autonotação: aproximações e afastamentos na formação de professores autorregulados.
Self-assessment versus self-grading: approaches to the education of self-regulated teachers.