Condições e contradições do ensino-aprendizagem: reflexões acerca de uma pedagogia político-crítica em Paulo Freire no contexto de uma socioedade de consumo

vol.06 issue03

O professor face ao aluno com cegueira: uma pesquisa sobre representações sociais

Sociedade tecnológica: um novo paradigma em favor da velha ordem?

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Contrapontos

On-line version ISSN 1984-7114

Contrapontos vol.06 no.03 Florianopolis Sept./Dec. 2006

Condições e contradições do ensino-aprendizagem: reflexões acerca de uma pedagogia político-crítica em Paulo Freire no contexto de uma socioedade de consumo.

Sérgio Carvalho Benício de Mello, Adriana Tenório Cordeiro, Cíntia Cavalcanti de Melo Teixeira