Formação de professores em articulação com as escolas públicas: (re)significando a prática pedagógica discente

vol.07 número01

Avaliação do desempenho docente no ensino médio: caminho para o desenvolvimento profissional?

A busca de uma visão mais integrada entre as teorias educacionais para adultos: diálogo entre os autores

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Contrapontos

versión On-line ISSN 1984-7114

Contrapontos vol.07 no.01 Florianopolis ene./abr. 2007

Formação de professores em articulação com as escolas públicas: (re)significando a prática pedagógica discente.

Teaching training linked to public schools: giving (new) meaning to the pedagogical practice of teachers.

Esther Hermes Lück, Erly Maria de Carvalho e Silva