O disléxico como sujeito do processo ensino-aprendizagem

vol.08 número03

A educação empreendedora para pequenos produtores agrícolas

Alunos com altas habilidades/superdotação e seu atendimento em uma escola pública: uma discussão sobre a inclusão e a gestão educacional

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Contrapontos

versión On-line ISSN 1984-7114

Contrapontos vol.08 no.03 Florianopolis sep./dic. 2008

O disléxico como sujeito do processo ensino-aprendizagem.

The dyslexic student as a subject of the teaching-learning process.

Elizete Cristina de Souza