Currículo, formas de controle e produção das fronteiras da inclusão/exclusão

vol.09 número01

Análise de políticas educacionais: breves considerações teórico-metodológicas

Uma leitura em diagonal: as relações entre o diagnóstico e a inclusão escolar de sujeitos com autismo e psicose infantil

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Contrapontos

versión On-line ISSN 1984-7114

Contrapontos vol.09 no.01 Florianopolis ene./abr. 2009

Currículo, formas de controle e produção das fronteiras da inclusão/exclusão.

Curriculum, forms of control and production of frontiers of inclusion/exclusion.

Ruth Pavan