Uma racionalidade didática na formação docente: tecnologias e aprendizagens

vol.12 número01

Conectar-se e cair na rede? Concepções de alunos universitários indígenas sobre o uso das tecnologias e de redes sociais

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Contrapontos

versão On-line ISSN 1984-7114

Contrapontos vol.12 no.01 Florianopolis jan./abr. 2012

Uma racionalidade didática na formação docente: tecnologias e aprendizagens.

A didactic rationality in the education of teachers: technologies and learning.

Leandra Anversa Fioreze, Simoni Timm Hermes