La revolución MOOCs, ¿una nueva educación desde el paradigma tecnológico?

vol.21 número41

Los agujeros negros de la comunicación: Comunicación científica y metainvestigación

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Comunicar: Revista Científica de Comunicacíon y Educacíon

versão On-line ISSN 1988-3293

Comunicar vol.21 no.41 Huelva out. 2013

La revolución MOOCs, ¿una nueva educación desde el paradigma tecnológico?

The MOOC revolution: A new form of education from the technological paradigm?

J. Ignacio Aguaded-Gómez