Creencias sobre alfabetización mediática en profesores y estudiantes de educación primaria

vol.21 número42

Pensamiento de diseño y aprendizaje colaborativo

Empoderar a la ciudadanía mediática desde la educomunicación

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Comunicar: Revista Científica de Comunicacíon y Educacíon

versão On-line ISSN 1988-3293

Comunicar vol.21 no.42 Huelva jan. 2014

Creencias sobre alfabetización mediática en profesores y estudiantes de educación primaria.

Primary school second grade teachers’ and students’ opinions on media literacy.

Emine Sur, Emre Ünal, Kamil Iseries