Adaptação

Quanto às dificuldades de adaptação encontradas nas primeiras aparições internacionais, CAP afirmou:

As dificuldades é (sic) você se adaptar a cultura, muita gente vai e não se adapta e acaba voltando por não se adaptar a cultura local, por exemplo, quem for trabalhar na Arábia Saudita tem que ter um espirito de adaptação muito grande né... a comida, religião, parte política, temperatura, a distância, o trabalho com jogadores, porque eles são amadores, mentalidade amadora, é complica, é muito difícil... Então eu acho que o importante do treinador, a gente vai falar sobre isso ai, é se adaptar a essas culturas, a esse meio... quem chegar lá tem que se adaptar e tem que, evidentemente, impor o seu estilo, a sua maneira, cobrar disciplina senão você não vai a lugar nenhum... eu tive muitas dificuldades mas consegui impor disciplina de trabalho, comprometimento.

Ao compararmos esse discurso com a fala dos atletas analisadas por Rial (2008) e por ^{Dimeo e Ribeiro (2009}) percebemos que fatores relacionados com a cultura local, idioma e fatores climáticos são barreiras que existem, e influenciam o processo migratório, a mais de 50 anos e mesmo considerando que o crescimento das políticas de globalização capitalista nesse período foram exponenciais, o distanciamento entre as culturas ainda afeta a adaptação dos profissionais em novos países (WAGG, 2006).

A capacidade de se adaptar às características culturais e, a partir disso, se sentir mais integrado ao seu local de trabalho não pode ser quantificado em uma média temporal. Além disso, há uma relação entre formação escolar e velocidade de adaptação às novas culturas, sendo a velocidade de integração e interação cultural diretamente proporcional ao nível de formação do indivíduo (SOARES et al., 2011). Ainda segundo os autores, boa parte dos atletas profissionais de futebol possuem apenas o ensino fundamental completo e, com isso, teriam capacidade reduzida de se adaptar em outros ambientes. Contudo, tal afirmação não se aplica diretamente à nossos entrevistados que tiveram problemas de adaptação mesmo possuindo ensino superior.

Em tempo, não podemos ignorar nesse contexto adaptativo os locais das primeiras experiências internacionais destes treinadores. Quanto menor for a distância cultural e linguística entre as nações de destino e de origem, menores serão as dificuldades encontradas (TIESLER, 2012). Em sua pesquisa, a autora encontrou que a maioria dos atletas que migram para Portugal são oriundo de ex-colônias portuguesas e, segundo a CBF (2018), Portugal está no topo dos 5 países que mais receberam jogadores brasileiros profissionais entre os meses de Janeiro e Abril de 2018, mostrando conformidade com o encontrado pela autora em seu trabalho. Podemos assim creditar essas dificuldades aos locais das primeiras aparições internacionais pois, tanto CAP quanto OL, iniciaram em países do Oriente médio e em um contexto histórico onde não havia aproximação político-cultural do Brasil com as nações dessa região e com isso, pouco sabia-se à época sobre seus costumes locais (SANTANA, 2006).

O processo de adaptação durante a migração de jogadores de futebol é largamente estudado, como vimos em nossa introdução. Treinadores, porém, não fazem gols. Não estão dentro das quatro linhas. Assim, diferente dos jogadores, as qualificações de trabalho exigidas para um técnico de futebol são inerentes ao papel do que se espera de um bom técnico: que sua liderança e capacidade de vencer possam ser verificadas ao longo dos jogos, por vezes anos, por vezes meses. Seus comandados devem entendê-los, e acima de tudo, devem confiar em seu trabalho. Mesmo com a barreira da língua, mesmo com as diferenças culturais, o que se espera destes é uma capacidade ainda maior de assimilação cultural.

Dependendo de quão longe estes estavam dos centros mais desenvolvidos do futebol, mais dificuldades em relação ao profissionalismo de seus comandados. Ressaltamos que ambos os treinadores tiveram, cada um, cerca de 20 anos de trabalho em clubes e seleções ao redor do mundo. Para CAP:

Não tinha mudado muito ainda né... Então lá a dificuldade era a falta de infraestrutura que não tinha nenhuma, clube e seleção. Falta de comprometimento dos jogadores porque eles eram totalmente amadores, o cara trabalhava no banco, o cara da universidade, o cara andava de Rolls-Royce...

^{Lopes (1999}) nos afirma que a profissionalização do futebol se iniciou a partir da década de 1930. O relato feito por CAP é referente ao final da década de 1960 demonstrando que o futebol na região do Oriente Médio não acompanhou as tendências mundiais e que, com isso, causou consequência na adaptação profissional dos envolvidos.

Em contrapartida, essas dificuldades não foram encontradas durante atuações em outros países, como citado por OL na sua primeira passagem pelo Japão: “No Japão era muito fácil, simplesmente por causa da disciplina e obediência, ou seja, a formação do homem e não a formação do jogador, do atleta, facilitou muito o meu trabalho”.

Para além desta, CAP corrobora por ter encontrado nos Estados Unidos uma instituição que “tinha organização, tinha estrutura, tinha trabalho mental...”. Podemos buscar entendimento dessa diferença relacionando o período de profissionalização do futebol em cada continente. O futebol africano e do oriente médio foram os que tiveram sua profissionalização mais tardia, ao final da década de 1970. Assim, o que une os dois treinadores é a constante mudança, ano a ano, de oportunidades de trabalho ao redor do mundo, em diferentes continentes, ora em países com mais estrutura e cultura esportiva, e outras vezes, fruto do acaso e da vontade de mostrar suas qualidades em situações nem sempre favoráveis.

Comando em outras seleções nacionais

Além dos clubes, nossos atores tiveram experiências no comando de seleções. CAP dirigiu as seleções do Kuwait, Emirados Árabes, Arábia Saudita e África do Sul, enquanto OL esteve na equipe técnica das seleções do Qatar, Emirados Árabes e Japão. Nesse quesito, as adaptações culturais, vivenciadas por CAP e OL, ganham notoriedade através do aparecimento de outros fatores, como lembra:

Com a seleção eu acho o trabalho mais desafiante, a responsabilidade é muito maior, mas eu gosto mais. O clube, dia a dia, é bom você tá(sic) envolvido, mas é complicado você joga três vezes por semana, duas... muitos jogos... muitas competições, eu gostava do trabalho de seleções. (CAP)

Nas palavras de OL: “... a responsabilidade é maior, a cobrança é muito maior porque você está envolvido com o país e, mesma coisa, ser técnico no Brasil de clube é uma coisa, ser técnico de seleção é nacional pô! (sic)”.

A responsabilidade citada por OL é um fardo que os treinadores carregam através do mito criado em torno das seleções nacionais de futebol. O jornalista brasileiro Nelson Rodrigues apud^{Antunes (2004}, p. 234) fazia um paralelo entre as guerras e o futebol, relegando o mesmo grau de importância dos exércitos às seleções nacionais. Essa figura imaginária que as seleções nacionais possuem transferem para os treinados à beira do campo todas as responsabilidades inerentes de um líder de nação. Se considerarmos que ambos nasceram no país que, segundo ^{Gastaldo (2006}) “o futebol tem sido apontado como um dos principais elementos articulados com a identidade nacional do Brasil” podemos acreditar que as pressões inerentes do comando de outra seleção nacional seja inferior a encontrada aqui no Brasil, contudo, CAP nos apresenta um outro ponto de vista:

Porque é a vaidade do Sheik, dos países, cada um chega “o meu time, a minha seleção”, tanto é que quando nos disputamos um jogo contra a Arábia saudita que classificou o Kuwait para a copa do mundo de 82 eram 4 finalistas... Só dois iam a Copa... Nós fomos jogar o primeiro jogo, era ida e volta, primeiro jogo contra a Arábia Saudita em Riad, vocês não podem imaginar a rivalidade que é Arábia saudita e Kuwait! É muito maior que Argentina e Brasil e tal... É um negócio assim, de louco. Então os jogadores ficaram sabendo que o rei da Arábia saudita, o rei, era o rei mesmo... Porque o rei, o rei! Não tinha coisa mais importante pra fazer?! Tinha não! Ofereceu X, uma fortuna pra ganhar o jogo da gente... Aí, daqui a pouco, vem a notícia do Emir do Kuwait, que era o rei: “se ganhar o jogo eu dou o dobro do que eles ofereceram!”. Então o jogo fica uma guerra, politica, uma guerra técnica, tática. Imagina aquele estádio lá...

Os estudos geopolíticos são construídos pelas análises das disputas e conflitos por territórios e recursos (CANETTIERI, 2010). A partir da fala apresentada por CAP mostrando a tensão diplomática entre os reis do Kuwait e Arábia Saudita percebemos como o futebol é utilizado como ferramenta institucionalizada para disputas nacionais. Segundo Canettieri (2010) é nesse momento que a geopolítica e os esportes estreitam suas relações.

Todos os sentimentos nacionalistas são expostos durante uma partida da seleção nacional, uma vez que o futebol é uma das manifestações culturais mais reveladoras da identidade nacional de um povo (FREYRE, 1945, p.421).

Em paralelo, a cobrança que vem das arquibancadas ressoa (ou silencia) o coro acalorado das identidades nacionais citadas por Freyre. As expressões criadas pelas mídias às vésperas de competições de selecionados nacionais - como “a pátria de chuteiras” ou “vestir o manto da nação” - reacendem a chama do nacionalismo depositando na seleção todas as esperanças de um povo. Durante uma partida de futebol, toda a nação se concentra em torno dos 11 jogadores que ali estão representando seu país e, com isso, permite a aproximação do torcedor com o Estado (^{GOMES, 2002}, p.237). Contudo, uma linha tênue é traçada, uma vez que o possível fracasso da equipe nacional faz com que a pátria torcedora descarregue na seleção todas as suas frustações e, na grande maioria das vezes, nomeia-se o treinador como principal responsável pelas derrotas (^{COELHO, 2004}).

Podemos sugerir que as responsabilidades e as cobranças são acentuadas se considerarmos que os treinadores dirigiram seleções nacionais estrangeiras. Para tal, nos sustentamos em ^{Elias e Scotson (2000}, p.7), que descreveram as relações em uma determinada comunidade entre indivíduos nativos e estrangeiros, dos quais nomeiam os estrangeiros como “outsiders”. De acordo com essa relação, os “outsiders” recebem maior pressão social e profissional por não terem um vínculo cultural local. A falta deste vinculo minimiza as questões ligadas à identidade nacional e coloca a liderança de um “não nativo” em questionamento, o que pode justificar o aumento da responsabilidade citado na fala dos envolvidos.

É possível perceber a relação intensa entre responsabilidade, satisfação profissional e pressão no ambiente de trabalho. Essa relação, denominada por Silva et. al. (2016) como suporte social positivo é determinante na condução dos comandados, direcionando a capacidade de aprendizado técnico-tático (SALLAS et. al., 1997). Sugere-se então que treinadores que compreendam melhor as consequências derivadas do comando de um selecionado nacional estrangeiro tendem a obter maior sucesso em seus resultados.

As motivações para a migração desses treinadores foram claramente diferentes das encontradas em jogadores de futebol. Enquanto autores como ^{Dimeo e Ribeiro (2009}), Soares (2011) ^{Pisani (2014}) e Tiesler (2016) corroboram que o fator financeiro está na primeira prateleira das escolhas dos atletas, CAP e OL delimitam seus motivos em três searas: desafio, oportunidade e capacitação. CAP afirma: “Esteja preparado, ou seja, façam cursos, estudem, aproveite as oportunidades, procurem as oportunidades e paguem o preço.”

OL acrescenta que “um desafio sempre né! Conhecer uma cultura diferente... um modo esportivo diferente e sempre começar um trabalho, desenvolver, levar um time pra copa do mundo, sempre havia esse desafio de conquistar alguma coisa ...”

Relativizamos a narrativa sobre a questão financeira neste momento de suas vidas. Enquanto para outros treinadores, jogadores e demais membros de uma comissão técnica que tentam a vida fora terras tupiniquins fazer o pé-de-meia é o elemento preponderante - conforme visto em estudos como os citados acima -, compreendemos que, para aqueles que chegam nos postos mais altos dessa profissão, o fator financeiro segue mais como reconhecimento do que uma busca.

Capacitação técnica

A capacitação para os treinadores, atualmente, não é somente um diferenciador, é uma obrigatoriedade. Tal capacitação se divide entre a graduação acadêmica e o licenciamento para profissão.

Para que possamos compreender a capacitação acadêmica, nos apropriamos do estudo de Bettanim et al. (2017) que apresentam dados relativos a formação acadêmica dos treinadores no Brasil. Analisando 109 treinadores brasileiros de futebol das categorias de base em 2009, pouco mais de 50% eram formados em Educação Física. Depurando dados dos treinadores que participaram do Campeonato Brasileiro da Série A, 40% dos treinadores possuíam graduação. Tais índices nos mostram que a formação em educação física não é fator decisivo no momento da escolha dos profissionais. Não obstante, nossa legislação se contradiz nesse quesito. A lei 9696/98 estabelece, em por menores, que apenas profissionais formados podem detém a exclusividade na atuação sob treinamentos desportivos especializados, enquanto em outra ponta, a lei 8650/93 em seu artigo 3º define que treinadores esportivos devem ser preferencialmente diplomados em Educação Física, determinando que não há proibição para não formados atuarem (BRASIL, 2018).

Seguindo os padrões internacionais, a CBF a partir de 2019, tornará obrigatório o licenciamento para treinadores dos clubes das Séries A e B (CBF, 2018). A UEFA já obriga um licenciamento próprio para atuação na Europa desde a convenção de treinadores realizada em 1997 (UEFA, 2018).

A obtenção dessas licenças pode influenciar diretamente as migrações e o mercado de trabalho dos treinadores devido a necessidade de uma qualificação profissional específica e restrita (^{Maguire, 2007}). E sobre as dificuldades que a não obtenção das licenças gera no mercado de trabalho europeu para os treinadores brasileiros, CAP relembra um diálogo com outro treinador brasileiro, Leonardo:

É questão de capacitação, uma vez eu perguntei a Leonardo, Leonardo foi jogador muito tempo na Europa, foi diretor e foi técnico então ele conhece todo mundo do futebol ‘Parreira, o problema, primeiro a gente não tem os técnicos qualificados aqui, não tem diploma, na Europa todo técnico que trabalha é diplomado, tem o certificado, tem que fazer o curso na academia francesa, na federação francesa, portuguesa, espanhola, inglesa, senão ele não trabalha...

OL acrescenta outros itens às barreiras possíveis:

E tem a barreira do idioma e tem a barreira cultural que eles acham que no Brasil, que era campeão do mundo, aqui quem resolve aqui é o jogador e não o treinador, tanto é que quando se ganha uma copa do mundo quem ganha são os jogadores... eu nunca vi um técnico ganhar copa do mundo no Brasil... Agora, quando perde aí é o treinador.

Outro aspecto levantado pelos treinadores foi a relação entre os resultados obtidos na carreira e a migração dos treinados. CAP em sua fala, destaca que as grandes conquistas podem fazer com que as portas estrangeiras se abram com mais facilidade para esses profissionais:

E também porque a gente ficou 24 anos sem ir à final de copa, ai a... A Holanda vem ganha a final da copa de 74, vai a final da copa de 78, isso aí não parece não, mas, desperta a atenção... Futebol holandês, jogadores, treinador... Aí a França foi campeã em 1998, aí começou... Abre o mercado para eles também. O sucesso do time principal, da seleção em copa, essa tendência ajuda muito...

Essa característica parece se perpetuar com a entrada do novo século, uma vez que em um estudo feito por Talamoni et al., (2013) um renomado treinador brasileiro do início dos anos 2000 só obteve suas primeiras oportunidades de trabalho na Ásia e no Oriente Médio quando conquistou títulos de expressão no Brasil. Em tempo, Ferreira (2004) e Jr e Venâncio (2018) entendem título de expressão como os campeonatos estaduais das principais praças e campeonatos nacionais de primeira divisão.

Contudo, a relação resultados esportivos x migração ganha mais uma variável quando os jogadores são os envolvidos. Para OL, a qualidade técnica do futebolista brasileiro ainda desperta certa atenção e cobiça dos clubes mundiais de maior porte:

Mas o futebol brasileiro tem uma marca muito forte, “The Brazilian way”, a nossa camisinha amarela, a nossa qualidade técnica, a nossa habilidade... Então, isso desperta um interesse muito grande ainda nos jogadores e, um pouco menos, nos treinadores...

A expressão “the Brazilian way” deriva da visão internacional que o Brasileiro tem de adaptar a sua vida às dificuldades socioeconômicas vividas em toda a história do país. Sua analogia para dentro do campo é encontrada sob a forma diferenciada de pensar o jogo e se ajustar às situações problema em espaço reduzido e curto tempo que o jogador brasileiro possui atrelado à conotação passional que é atribuída a esses momentos pelos jornalistas de todo o mundo (^{BELLOS, p. 252, 2014}).

Ainda quanto aos jogadores de futebol, outro fator permeia a relação “Resultados Esportivos x Qualidade Profissional x Migração”. A convocação de um atleta para atuar em sua seleção é um resultado esportivo individual segundo os próprios atletas (RIAL, 2008) e, para além disso, se tornou um pré-requisito de contratação de alguns países do velho continente. Para CAP, o

Futebol inglês exige que o cara tenha jogado tantas partidas na seleção principal do seu país e, se não tiver esse número de jogos, ele tem que ter um atestado de alguém qualificado dizendo que ele tem qualidades técnicas pra jogar na primeira liga inglesa.

Se para os jogadores existe uma teia de possibilidades bem fomentada que influenciam positivamente as migrações, para os treinadores brasileiros, a situação não é tão animadora. Para os treinadores entrevistados, simplesmente não há mercado para os técnicos brasileiros na Europa. Segundo OL: “Pra técnicos não tem... hoje não tem! Hoje nem pra... nem pra África, nem pra oriente médio, nem pra Ásia né?! Na Europa não tem”.

Os números corroboram para essa afirmação. Desde de 2011, quando Leonardo esteve à frente da Internazionale de Milão, não há um brasileiro nas Top 5 ligas europeias - Inglaterra, Espanha, Itália, Alemanha e França (UEFA, 2018).

Dos motivos para o fechamento do mercado, o licenciamento da UEFA é o mais citado, contudo, questões políticas também são consideradas para o não aproveitamento dos treinadores brasileiro. OL afirma: “Com certeza... sem dúvida (influência política) ... E ainda usaram esse artifício da licença. Hoje isso é muito forte em todos os países!”.

Em matéria especial realizada pelo programa Seleção Sportv², treinadores de carreira consolidada e alguns detentores da licença UEFA PRO (Mano Menezes, Milton Mendes, Muricy Ramalho) também concordam que o não reconhecimento da nossa formação de técnicos é uma barreira.

Por fim, nos deparamos com um tópico que, na visão de ^{Maguire (2007}) fecha o ciclo migratório de um esportista: A repatriação. O momento de voltar para seu país pode trazer retornos ao profissional envolvido e a seu país de origem. As palavras de OL mostram sua percepção sobre o retorno:

Isso foi o que me deu experiência! Porque eu nos primeiros anos no Qatar, fiz muito laboratório. Treinava ser preparador físico e treinador com os jogadores, né?! Quando apareceu o primeiro polar, frequencímetro... Então vivia fazendo experiência com eles, aí retornei ao brasil em 96 e tive uma outra experiência muito legal que eu fui ser consultor técnico do Rene Simões na Jamaica, que foi quando a Jamaica classificou para o mundial de 98 na França. Trabalhei 6 meses lá com ele, voltei e comecei minha trajetória como auxiliar técnico com o Wanderlei Luxemburgo no Santos, no Corinthians... E aí no Corinthians, quando o Wanderley foi para a seleção eu assumi como treinador...

Essa capacitação profissional decorrente de experiências internacionais, não somente foram benéficas ao treinador, quanto para os clubes que foram dirigidos por ele. Após seu retorno 1999 OL conquistou com o SC Corinthians Paulista os campeonatos Paulista, Brasileiro e o primeiro campeonato mundial de clubes de FIFA. Logicamente, não podemos afirmar contundentemente que o caso de OL e CAP são a totalidade dos casos de treinadores repatriados, contudo, já apresenta uma realidade distinta da encontrada na maior parte dos atletas que são repatriados, que retornam aos seus países em final de carreira, no momento de declínio fisiológico e que devolvem muito pouco do investimento feito pelo clube para sua repatriação (SOCA, 2012).

Assim, a carreira de técnicos de futebol pode ser longeva, e tão ou até mais rica de experiência profissionais que a dos jogadores de futebol. Não são limitados por nenhuma regra que os impede de dirigir apenas as suas seleções nacionais e, também, não precisam para de atuar quando estão no auge de sua maturidade e experiência. Nosso argumento é de que os treinadores aqui analisados obtiveram o máximo de experiência internacional, fator que no nível do futebol brasileiro é quase que uma exigência para os jogadores de futebol: se no início da carreira for viável, que vá, nem que seja para onde o futebol não é praticado no seu melhor nível técnico. Nossos técnicos adquiririam experiência fora daqui, e isto foi muito bom para eles e para os clubes brasileiros que depois estiveram sob seus comandos.