Formação de professores: o desafio de integrar estágio com ensino e pesquisa na graduação

vol.90 número226

Profissionalidade docente: uma análise a partir das relações constituintes entre os professores e a escola

Processo de pesquisa e formação de educadores: reflexões a partir do curso de pedagogia

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versão On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.90 no.226 Brasília set./dez. 2009

Formação de professores: o desafio de integrar estágio com ensino e pesquisa na graduação.

Teachers’ training: the challenge of integrating apprenticeship, teaching and research in higher education.

Maura M. M. Vasconcellos, Neusi A. N. Berbel, Cláudia C. Oliveira