A construção do ethos como estratégia argumentativa: a polêmica sobre a avaliação da educação superior

vol.90 número225

Supervisão e avaliação da educação superior

Formação de professores do ensino superior: a experiência do Programa de Formação Continuada da Universidade do Vale do Itajaí (Univali)

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versão On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.90 no.225 Brasília maio/ago. 2009

A construção do ethos como estratégia argumentativa: a polêmica sobre a avaliação da educação superior.

The construction of the ethos as an argumentative strategy: the controversy of the assessment of higher education.

Nelci Janete Santos Nardelli