Avaliação externa de escolas e sistemas: questões presentes no debate sobre o tema

vol.91 número227

Políticas de organização curricular para a escola pública em tempo integral: as lições de uma experiência

Uma abordagem piagetiana para o planejamento do ensino de Física em cursos técnicos

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versión On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.91 no.227 Brasília enero/abr. 2010

Avaliação externa de escolas e sistemas: questões presentes no debate sobre o tema.

External assessment of schools and systems: issues on debate

João Luiz Horta Neto