Uma abordagem piagetiana para o planejamento do ensino de Física em cursos técnicos

vol.91 número227

Avaliação externa de escolas e sistemas: questões presentes no debate sobre o tema

O trabalho docente do professor formador no contexto atual das reformas e das mudanças no mundo contemporâneo

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versión On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.91 no.227 Brasília enero/abr. 2010

Uma abordagem piagetiana para o planejamento do ensino de Física em cursos técnicos.

A piagetian approach to the planning of physics classes in technical courses.

Gabriel de Dias Carvalho Júnior