Ousadia emancipatória no ensino superior: relato de uma experiência didática no Campus Litoral da Universidade Federal do Paraná

vol.91 número229

O ensino da didática, das metodologias específicas e dos conteúdos específicos do ensino fundamental nos currículos dos cursos de pedagogia

Práticas de letramento acadêmico de estudantes-convênio de graduação: uma análise das relações entre língua e identidade

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versão On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.91 no.229 Brasília set./dez. 2010

Ousadia emancipatória no ensino superior: relato de uma experiência didática no Campus Litoral da Universidade Federal do Paraná.

An emancipatory act in higher education: a didact experience at Federal University of Paraná (UFPR) Shore Campus.

Francélli Brizolla, Lenir Maristela Silva, Maurício Cesar V. Fagundes