Professores e educação ambiental: implicações para o currículo

vol.92 número231

A formação do professor em Rodas de Formação

Discussão em torno da noção de acompanhamento de jovens adultos na educação superior

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versión On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.92 no.231 Brasília mayo/agosto 2011

Professores e educação ambiental: implicações para o currículo.

Teachers and environmental education: curriculum implications.

Mara Rejane Vieira Osório