Repetência escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: evidências a partir dos dados da Prova Brasil 2009

vol.94 número237

O impacto da pobreza no Ideb: um estudo multinível

Contribuições para o aprimoramento da Provinha Brasil enquanto instrumento diagnóstico do nível de alfabetização e letramento nas séries iniciais

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versión On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.94 no.237 Brasília mayo/ago. 2013

Repetência escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: evidências a partir dos dados da Prova Brasil 2009.

School retention in the elementary school: evidence from the Brazilian Assessment of Educational Progress (Prova Brasil) 2009.

Maria Isabel Ramalho Ortigão, Glauco Silva Aguiar