A educação em direitos humanos para amenizar os conflitos no cotidiano das escolas

vol.95 issue239

O crescimento da liberdade como fim educacional: a relação entre o pensamento reflexivo e a liberdade na obra de John Dewey

Currículos de formação de professores de língua portuguesa: instituições autônomas e o poder de sua história

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

On-line version ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.95 no.239 Brasília Jan./Apr. 2014

A educação em direitos humanos para amenizar os conflitos no cotidiano das escolas.

Human rights education for softening conflicts in daily life of schools.

Mara Regina Zluhan, Tânia Regina Raitz