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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
versión On-line ISSN 2176-6681
R. Bras. Est. Pedag. vol.95 no.239 Brasília ene./abr. 2014
Docência em história: implicações das novas disposições curriculares do ensino médio.
Teaching history: implications of the new curricular provisions for high school.