A transposição didática na educação física escolar: o caminho formativo dos professores em formação inicial

vol.95 número239

Docência em história: implicações das novas disposições curriculares do ensino médio

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versão On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.95 no.239 Brasília jan./abr. 2014

A transposição didática na educação física escolar: o caminho formativo dos professores em formação inicial.

Didactic transposition in school physical education: the formative path of teachers in initial education.

Luis Eugênio Martiny, Pierre Normando Gomes-da-Silva