Gênese das leis e dos princípios da teoria da complexidade em Edgar Morin

vol.95 issue240

Quando o jogo na escola é bem mais que jogo: possibilidades de intervenção pedagógica no jogo de regras Set Game

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

On-line version ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.95 no.240 Brasília May/Aug. 2014

Gênese das leis e dos princípios da teoria da complexidade em Edgar Morin.

Celso José Martinazzo, Óberson Isac Dresch