Análise de necessidades formativas de docentes ingressantes numa universidade pública

vol.96 número243

Materiais e estratégias didáticas em ambiente virtual de Aprendizagem

A base de conhecimentos dos professores, a reflexão e o desenvolvimento profissional: um estudo de caso a partir da escrita de diários de aula por estagiários de professores de Química

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versión On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.96 no.243 Brasília mayo/ago. 2015

https://doi.org/10.1590/S2176-6681/337612864