Institucionalização da formação docente: análise de um programa de desenvolvimento profissional

vol.98 issue249

Analyzing the representation of teachers in the training books of the program National Pact for Literacy at the Right Age (PNAIC, Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa)

Academic production on education funding: 2000-2010

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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Print version ISSN 0034-7183On-line version ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.98 no.249 Brasília May/Aug. 2017

https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.98i249.2830