SciELO - Scientific Electronic Library Online
 
vol.99 número252A aprendizagem da docência de futuros professores no ensino de matemática: reflexões a partir de ações desenvolvidas na escolaContribuições do perspectivismo ameríndio para as pesquisas em Filosofia da Educação índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos 		Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

versão impressa ISSN 0034-7183versão On-line ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.99 no.252 Brasília maio/agosto 2018

https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.99i252.3497 

 

©  2024  Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos – RBEP –
Edifício-sede do Inep
SRTVS – Quadra 701, Lote 12, Bloco M – Ed. Dario Macedo, Térreo – Asa Sul
70340.909 – Brasília-DF