A concepção sociointeracionista no ensino do inglês: o professor e o livro didático

vol.35 número01

Mídia na escola pública: reflexões sobre a docência no contexto contemporâneo

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Roteiro

versión On-line ISSN 2177-6059

Roteiro. UNOESC vol.35 no.01 Joaçaba enero/jun. 2010

A concepção sociointeracionista no ensino do inglês: o professor e o livro didático.

The conception socio-interacionism in the teaching of the English: the teacher and the textbook.

Ana Paula Ramos de Souza, Carla Adiers Stefanello, Ivomar Antônio Spilmann