Políticas Públicas, educação inclusiva e Mundo imperial: um intervir possível sobre a produção do conhecimento

vol.35 número02

A educação como um direito: o desafio da qualidade em uma experiência de escola pública

Aluno sujeito da avaliação: conselho de classe participativo como instância de reflexão

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Roteiro

versão On-line ISSN 2177-6059

Roteiro. UNOESC vol.35 no.02 Joaçaba jul./dez. 2010

Políticas Públicas, educação inclusiva e Mundo imperial: um intervir possível sobre a produção do conhecimento.

Public Policy, inclusive education and Imperial world: a possible intervene on the knowledge production.

Silvio Carlos dos Santos, Arlei Peripolli, Marilu Palma de Oliveira, Soraia Napoleão Freitas