Saberes docentes no ensino da estatística: a interdisciplinaridade como eixo mobilizador no ensino médio

vol.38 número02

Professores e tecnologias digitais no ensino superior: tendências de uso e implicações para a subjetividade de professores

Avaliando a formação inicial: a percepção de acadêmicos de um curso de licenciatura em educação física

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Roteiro

versión On-line ISSN 2177-6059

Roteiro. UNOESC vol.38 no.02 Joaçaba set./dic. 2013

Saberes docentes no ensino da estatística: a interdisciplinaridade como eixo mobilizador no ensino médio.

Alessandra Corrêa