Científicos y políticos II: la crisis de la media vida académica

vol.40 númeroESP

Globalização, liberalismo econômico e educação brasileira: quem controla a produção do conhecimento científico?

Intervención docente para el modelado de contenidos procedimentales (inferencias) en la comprensión lectora

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Roteiro

versión impresa ISSN 0104-4311versión On-line ISSN 2177-6059

Roteiro. UNOESC vol.40 no.esp Joaçaba dic. 2015

https://doi.org/10.18593/r.v40i0.9204