Editorial

vol.42 número3

O trabalho de fim de curso como contributo para a formação inicial de professores: uma análise focada no Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) de Cabinda, Angola

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Roteiro

versão impressa ISSN 0104-4311versão On-line ISSN 2177-6059

Roteiro. UNOESC vol.42 no.3 Joaçaba set./dez. 2017

https://doi.org/10.18593/r.v42i3.16318