O histórico da escola pública moderna, sua configuração contemporânea e função social

vol.43 númeroESP

Política de formação de professores nas últimas décadas no Brasil: avanços, desafios, possibilidades e retrocessos

As condições históricas para a existência da qualidade educacional constatada pelas avaliações em larga escala

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Roteiro

versão impressa ISSN 0104-4311versão On-line ISSN 2177-6059

Roteiro. UNOESC vol.43 no.esp Joaçaba dez. 2018

https://doi.org/10.18593/r.v0i0.16337