As condições históricas para a existência da qualidade educacional constatada pelas avaliações em larga escala

vol.43 númeroESP

El histórico de escuela pública moderna, su configuración contemporánea y función social

Revisando propuestas e iniciativas de organización de la enseñanza en ciclos: un debate actual y necesario

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Roteiro

versión impresa ISSN 0104-4311versión On-line ISSN 2177-6059

Roteiro. UNOESC vol.43 no.esp Joaçaba dic. 2018

https://doi.org/10.18593/r.v0i0.16465