Escritores, relação com a escrita e experiência: um campo em educação artística

vol.43 issue3

Art, aesthetics and dialogue in Children Education: invisibilized records and sense (des)sensitized

Resenha Educação Superior como bem público: um testemunho latino-americano

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Roteiro

Print version ISSN 0104-4311On-line version ISSN 2177-6059

Roteiro. UNOESC vol.43 no.3 Joaçaba Sept./Dec 2018

https://doi.org/10.18593/r.v43i3.16415